Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Странное заведение. КИРО. #1

Курский институт развития образования. Это сейчас, а когда я с этим заведением познакомился, то называлось оно "Институт повышения квалификации". Это было в 2007 году, тогда в МЭБИК пришли оттуда люди и попросили сдать меня в аренду (аутстаффинг типа) на время проведения учебы в Москве, в головном их офисе, а то на направлении экономика там валят всех и народ не может пройти повышение квалификации.
Пришлось ехать, экзамены я сдал, стал тьютЕром, ну и потом меня как-то приглашали лекции читать директорам, учителям и т.д.

Потом что-то перестали звать, ну перестали, так перестали. А в декабре прошлого года опять позвали. Тема знакомая - социальные проекты, вот расписание:
1.Управление временем, стоимостью и качеством проекта. (2 час. прак.)
2.Оценка рисков проекта. Мониторинг и изменения проекта. Завершение проекта.( 2 час. прак.)
3.  Грантовый конкурс как источник обеспечения социальных проектов. Особенности разработки заявки на участие социального проекта в грантовом конкурсе.(2 час. прак.)

Сходил, прочитал, вроде всем все понравилось.

Обещали заплатить за лекции в начале января. Не заплатили.
Спрашиваю - чего? Ответили - не успели, в феврале заплатим.

Наступил февраль. Молчат. Я пишу - чего? Перезванивают, говорят, что бумаги на меня в бухгалтерии лежат, начальство ходу не дает, а дальше убийственный по своей логике аргумент: "Вы знаете, а нас вообще никому из внешних за эти месяцы не заплатили..."

Интересно, что делать-то мне? Это какие-то 90-е, с их кидаловом. Вопрос даже не в сумме, проживу я без этих двух тысяч. Вопрос в отношении к людям, в репутации заведения, которое, по идее, должно быть примером для других учебных заведений. Н-да..

Имбридинг академический

В биологии принцип "где родился, там и пригодился" работает плохо. Хочешь-не хочешь придется жениться на относительно близком родственнике, генетическое однообразие приводит к ухудшению породы, уменьшению конкурентоспособности семьи, рода, локально размещенной популяции, а то и к исчезновению видовой единицы.
В науке и образовании та же хрень. Называется она имбридинг.
Нормальные университеты это поняли и "перекрестно опыляют" друг друга. Возьму для примера экономистов, возьму "Лигу большого плюща" и кучу других университетов, стремящихся быть конкурентоспособными. Тот, кто защитил диссертацию (у них это называется PhD) Гарварде никогда не будет оставлен работать преподавателям в Гарварде. Это принцип, он в ведущих экономических зарубежных вузах никогда еще не нарушался (с физиками, химиками, математиками правда было, но это исключения)
А что тогда? Ежегодно на базе одного из топ-университетов проходит "свадьба" или точнее "смотрины". На них съезжаются нопоиспеченные постдоки и "покупатели" из разных университетов мира. Из российских были замечены РЭШ, ВШЭ, МГУ, это в 00-х, сейчас вроде и не ездят даже.
Потом следует приглашение на лекцию-презентацию, постдок, если его устраивают условия, едет читает лекцию обычно это результаты его диссертации (thesis), кафедра обсуждает и в результате претендент получает или не получает место в университете
Понятно, что выпускники ведущих аспирантур с большей вероятностью попадают в ведущие университеты, но взаимности там нет

А у нас?
У нас выпускник вуза А, идет в аспирантуру вуза А, потом защищается в вузе А, а потом еще и работает в вузе А. Все время варится в собственном соку.

Какие новые идеи, какие новые технологии, так скинулись на пятерых сотрудников публикацию в "престижном" скопусовском журнале купили и делает вид, что круче нас никого нет.

Кому интересно, вот моя недописанная статья на эту тему: https://yadi.sk/i/aP_VgJQoxEeiLg Присоединяйтесь, если идеи есть в вопросе "что с этим делать?", может и придумаем, как с этим злом бороться

Образование. Хотим быть как японцы, только у нас не получается

Сергея Сергеевича Кравцова назначили Министром просвещения. Его карьера показательна и важна для понимание того, что происходит в системе. Погуглите в интернете.
Он из команды Болотова. Болотов - человек внедривший ЕГЭ в систему российского образования. Кравцов тоже сторонник автоматизированной проверки знаний на выходе из школы.
И японцы тоже. Это они придумали examination hell. Бюджетных мест в японских государственных вузах дают около 13-15% от всех выпускников японских школ. За эти места идет битва. Начиная с 7-8 школа японские дети, претендующие на бюджетные места, учатся в двух школах, обычной и так называемой cram school (школа зубрежки) с профессиональными репетиторами по ихнему японскому ЕГЭ. Поступление в японский госуниверситет - цель любого семейного клана, это престиж, это самурайство, если хотите. Цена - самый высокий в мире уровень самоубийств и неумение отдыхать. Япония - страна, где все под запись. Те, кто не прошел по конкурсу, идут либо в техникумы, либо в частные вузы

Европейцы сделали более щадящую систему. Бюджетных мест в %-ом отношении значительно больше. Учиться можно долго, за обучение в государственном университете нужно пусть немного, но платить. Стрессов меньше. Частное образование престижно и дорого, элита (в том числе и российская) учится там. Я все это изучал, когда писал диссертацию.

А у нас что? У нас с относительным успехом внедрили систему японского "экзаменационного ада", только конфетку за его прохождение дают какую-то левую. Потому, что условно "умные", сдавшие ЕГЭ, и условно "богатые", поступившие на дорогой внебюджет, учатся-то вместе. Преподы работают со среднестатистическим студентом и результаты соответственные. Плюс на выходе из универа продолжает работать наша еще с советских времен система кумовского трудоустройства
И получается, что вложение в подготовку к ЕГЭ себя не особо окупает. Времени и психологических затрат много, но если никто не pull strings for you, то это те знания, которые пользы не приносят.

Я два года занимаюсь с профилем ЕГЭ по математике. И могу сказать, что это все перепевы того самого экзамена по математике, который я сдавал в школе больше 30 лет назад, плюс "нерешаемые" 17, 18, 19 задачи. Нерешаемые потому, что в школьной программе по математике нет даже подступов к их решению.

Поэтому и расцвели сегодня техникумы и колледжи. Да ну его нафиг, это ЕГЭ нерешаемое, лучше в техникум, где цена ниже, чем в вузе, а то и бесплатно. Ну и наблюдаем систему перераспределения студенческих и педагогических кадров.
Только, что вот будет с этой системой в среднесрочном периоде времени.

И еще одна "заслуга" нового Министра просвещения - это почти полное разрушение системы частного образования. И это большой минус. Уменьшение свободы выбора никогда не идет людям на благо.
Сто цветов не расцветают, остались отдельно взятые полянки, изолированные мировой образовательной экосистемы.

Определитель

Закончили Вы школу, пришли в институт на что-то экономическое, инженерное, техническое. Начали с линейной алгебры. Векторы, матрицы и т.д. А кто-нибудь помнит что такое определитель и зачем он вообще нужен? 

Егор Жуков. ВШЭ. Последнее слово обвиняемого по статье "экстремизм"

"Наше общество разделено на два уровня непроницаемым барьером. Все деньги сконцентрированы сверху и их оттуда никто не отдаст. Снизу же — без преувеличения — осталась лишь безысходность. Понимая, что рассчитывать им не на что, понимая, что как бы они ни старались, ни себе, ни своей семье они принести счастья не смогут, русские мужчины вымещают всю злость на своих женах, либо спиваются, либо вешаются. Россия — первая страна в мире по количеству мужских самоубийств на сто тысяч человек. В результате треть всех семей в России — это матери-одиночки с детьми. Это мы так, хочется спросить, традиционный институт семьи защищаем?

А теперь про любовь. Любовь невозможна без доверия. Настоящее доверие зарождается во время совместной деятельности. Во-первых, совместная деятельность — редкое явление в стране, в которой не развита ответственность. А во-вторых, если совместная деятельность все-таки где-то проявляется, то она тут же начинает восприниматься охранителями как угроза. И неважно, чем ты занимаешься: помогаешь ли заключенным, выступаешь ли за права человека, охраняешь ли природу, — рано или поздно тебя настигнет либо статус «иностранного агента», либо тебя просто так запрут. Государство ясно дает понять: «Ребята, разбредитесь по своим норкам и друг с другом не взаимодействуйте. Собираться больше двух на улице нельзя, посадим за митинг. Работать вместе по социальной повестке нельзя, дадим статус „иностранного агента“». Откуда в такой среде взяться доверию и в итоге любви? Не романтической, а гуманистической любви человека к человеку.

Давайте взглянем на себя в зеркало. Кем мы стали, позволив сотворить с собой такое? Мы стали нацией, разучившейся брать на себя ответственность. Мы стали нацией, разучившейся любить."

Отдельные "поклоны" за этот хайп "экспертам-лингвистам и студентам Вышки, слившимся, когда дело дошло до реальной поддержки одного из своих. Впрочем об этом же и сказал Егор.
HSE. YOU SURVIVE!

Нажористо. Скрепно. Лапотно.

Поймал как-то раз препод рыбку. Она оказалась золотой. И взмолилась золотая рыбка: "Отпусти меня умудрённый препод!!!! Всё,что попросишь - исполню!"
Недолго думая, препод сказал: "Составь РПД по всем дисциплинам, не забудь про ФОСы, чтоб каждая компетенция была охвачена, межпредметные связи реализовывались, литература была актуальна, СРС детализирована по видам деятельности, и чтоб можно было измерить как формируются компетенции. Да, чтоб все было по ФГОС3++. Заполни ИПР преподавателя и журнал взаимопосещений. Составь план профориентационной работы и прими все необходимые профилактические меры, чтоб студенты были воспитанными и без пропусков посещали занятия, и не приведи господи, чтоб попали под отчисление. К тому же продумай как обеспечить качественный набор на следующий год и трудоустройство каждого выпускника этого года, чтоб показатели эффективности были выполнены. Подготовь статьи ВАК и СКОПУС. И все это сделай до середины декабря. И ещё, не упусти из виду электронные Ведомости и контрольные точки, а также контент в СДО. Не забывай при этом о качественной подготовке к лекциям и практическим занятиям, выступлении на метод семинаре по используемым инновационным технологиям, о подготовке студенческих проектов на конкурсы и олимпиады. Ну и про заявки на гранты не забудь...."
И ответила рыбка не раздумывая: "ЖАРЬ!!!!!!!"

О вреде школьной математики

О пользе написал: https://klikunov-nd.livejournal.com/1001673.html

теперь о вреде.
Сначала философия. Математики считают себя очень крутыми, они, типа бога за бороду держат. Мысль эта со времен Лапласа. Бог это супарматематик, который  по образу и подобию своему создал этот математически упорядоченный мир. Математики же это такие божественные пророки, которые отгадывают божественные загадки и с помощью этих отгадывалок двигают вперед научно-технический прогресс и вообще прогресс.
В этой парадигме разработчики профиля ЕГЭ по математике - это такие минибоги. Они через 19 заданий профиля упорядочивают всю математическую вселенную, и у школьника создается впечатление
а) что он умный и "общается с богами"
б) что все уже исследовано и известно

И вот это вредно! Во-первых, это грех гордыни, который ни к чему хорошему не ведет. Во-вторых, математика такая же прикладная профессия, как и многие другие. И как и в других профессиях среди математиков случаются и дураки, никуда не деться от этого. В третьих, самое главное, ничего особо не исследовано и не известно. Математический инструментарий разработан на исследования небольшого кусочка человеческого бытия, а, в частности, физических процессов. Для анализа человеческих взаимоотношений, с наличием реакции на раздражитель, математика работает не очень хорошо, точнее нужна какая-то другая, еще не придуманная математика. Но это уже наверное ни при моей жизни...

Tenure

Университет у них - один из ключевых столпов мироустройства, а теньюр - один из ключевых механизмов обеспечения поддержки этих столпов.
В чем смысл?
После получения PhD и завоевания определенной репутации в студенческой и академической среде профессор может получить от кафедры бессрочный контракт, гарантирующий, что его не уволят. Сам он уволиться может, но университет гарантирует ему занятость.
Вы спросите, а если профессор сойдет с ума?
Да есть такая вероятность, в этом случае университет гарантирует ему определенное денежное довольствие
А если он будет пойман сексуальном харасменте или типа того?
В этом случае это форс-мажор и его из универа попрут

Зачем придумали этот теньюр? Для обеспечения гарантий независимости профессуры и открытости публичной научной дискуссии. Университетская среда - пример открытого общества, человека с позицией это общество должно защищать от травли, иначе позиции ни у кого не будет. Интеллектуальное развитие предмета происходит только в конкурентной борьбе позиций, и университеты гарантируют честность этой борьбы (ну или должны гарантировать)

А у нас? У нас, если хотите, теньюр наоборот. Контракт на один год во многих вузах. Что не так, контракт не продлят. Такой короткий поводок для типа независимой профессуры. Даже у школьных учителей поводок длиннее... И это правильно, чем умнее типа, тем поводочек-то укорачивать нужно, укорачивать...