January 29th, 2020

Рэй Бредбери

Да читал я, читал. Правда в переводе, а тут руки дошли до английского оригинала. 451 F пошел хорошо. Лексика не очень сложная. Бредбери как и Толкиен, не говоря уже о Оруэлле, очень хорошо нагнетают атмосферу неопределенности, какого-то имманентного ужаса. Причем, если у Кинга этот ужас-кошмар внутри, то у Бредбери с сотоварищами он снаружи, социален если хотите.
Но Бредбери еще и романтик, иногда такой наивный, как в "Марсианских хрониках", иногда трагичный, как в рассказе про путешествие в прошлое и бабочку, оставшуюся на ботинке.
Больше всего понравился рассказ, про писателей и их героев, живущих на Марсе, и пытающихся спастись от вездесущих землян, Диккенз там хорош
Не знаю, будь моя воля, я бы на инязах заставлял читать Бредбери вместо Джером Джерома. Во-первых, лексика века двадцатого актуальнее лексики девятнадцатого. Во-вторых, Бредбери идеологически близок современным взглядам на мир российских власть предержащих и тоже боится атомной войны.

А еще я совершенной запутался в отличиях фантастики от фэнтези. Вот Бредбери, это кто?

Образование. Хотим быть как японцы, только у нас не получается

Сергея Сергеевича Кравцова назначили Министром просвещения. Его карьера показательна и важна для понимание того, что происходит в системе. Погуглите в интернете.
Он из команды Болотова. Болотов - человек внедривший ЕГЭ в систему российского образования. Кравцов тоже сторонник автоматизированной проверки знаний на выходе из школы.
И японцы тоже. Это они придумали examination hell. Бюджетных мест в японских государственных вузах дают около 13-15% от всех выпускников японских школ. За эти места идет битва. Начиная с 7-8 школа японские дети, претендующие на бюджетные места, учатся в двух школах, обычной и так называемой cram school (школа зубрежки) с профессиональными репетиторами по ихнему японскому ЕГЭ. Поступление в японский госуниверситет - цель любого семейного клана, это престиж, это самурайство, если хотите. Цена - самый высокий в мире уровень самоубийств и неумение отдыхать. Япония - страна, где все под запись. Те, кто не прошел по конкурсу, идут либо в техникумы, либо в частные вузы

Европейцы сделали более щадящую систему. Бюджетных мест в %-ом отношении значительно больше. Учиться можно долго, за обучение в государственном университете нужно пусть немного, но платить. Стрессов меньше. Частное образование престижно и дорого, элита (в том числе и российская) учится там. Я все это изучал, когда писал диссертацию.

А у нас что? У нас с относительным успехом внедрили систему японского "экзаменационного ада", только конфетку за его прохождение дают какую-то левую. Потому, что условно "умные", сдавшие ЕГЭ, и условно "богатые", поступившие на дорогой внебюджет, учатся-то вместе. Преподы работают со среднестатистическим студентом и результаты соответственные. Плюс на выходе из универа продолжает работать наша еще с советских времен система кумовского трудоустройства
И получается, что вложение в подготовку к ЕГЭ себя не особо окупает. Времени и психологических затрат много, но если никто не pull strings for you, то это те знания, которые пользы не приносят.

Я два года занимаюсь с профилем ЕГЭ по математике. И могу сказать, что это все перепевы того самого экзамена по математике, который я сдавал в школе больше 30 лет назад, плюс "нерешаемые" 17, 18, 19 задачи. Нерешаемые потому, что в школьной программе по математике нет даже подступов к их решению.

Поэтому и расцвели сегодня техникумы и колледжи. Да ну его нафиг, это ЕГЭ нерешаемое, лучше в техникум, где цена ниже, чем в вузе, а то и бесплатно. Ну и наблюдаем систему перераспределения студенческих и педагогических кадров.
Только, что вот будет с этой системой в среднесрочном периоде времени.

И еще одна "заслуга" нового Министра просвещения - это почти полное разрушение системы частного образования. И это большой минус. Уменьшение свободы выбора никогда не идет людям на благо.
Сто цветов не расцветают, остались отдельно взятые полянки, изолированные мировой образовательной экосистемы.