November 13th, 2017

Интересно, а что тогда по наущению Бога создано?

И сотворили Школу так, как велел им дьявол. Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах. Ребенку нравится сознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому все устроили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы. Он не может оставаться без движения — его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить — ему приказали молчать. Он стремится понять — ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания — ему они даются в готовом виде. И тогда дети научились тому, чему они никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться. Дети отбились от рук. Они бегут из дома, ищут приключений. Они становятся практичны, самоуверенны и упорны без помощи школы и даже вопреки ей. И разрушилась Школа, которая была сотворена по наущению дьявола.
Адольф Ферьер «Преобразуем школу» 1920 год

Источник

Задачка про бандитов

ОР-25. Чтобы попасть к родственникам в соседней деревне, жителям приходится идти через лес. В лесу живут бандиты… Они ставят шлагбаум посреди леса и пропускают к родственникам только тех людей, которые заплатят им определенную мзду. Спрос жителей задается как Q=12 – P, где Q – количество проходов через лес, а P – размер мзды, которую придется платить бандитам за единовременный проход через лес.
Какой сумму мзды получат бандиты при грамотном «ценообразовании»?
Теперь предположим, что лес поделен между двумя бандитскими группировками. В результате дележа каждая группировка независимо друг от друга устанавливает по собственному шлагбауму…
Какое суммарное количество проходов через лес будет в этом случае?
Какой суммарный размер мзды получат бандитские группировки?
Collapse )