?

Log in

No account? Create an account

Курск и его окрестности

Послезащитные послевкусия
klikunov_nd
Что есть?
Есть некое направление в истории экономической мысли - меркантилизм. Смысл этого учения довольно прост: нужно обмануть соседа. Типа продать ему всякую дрянь, а купить у него ценные вещи. Чтобы это работало, т.е. чтобы соседи вас тупо не посылали подальше, нужно организовать какую-либо зависимость соседей от вас. Появилось словое колониальная зависимость. Разновидностью меркантилизма является марксизм, там тоже неэквивалентный обмен. Капиталист играет вкороткую, эксплуатируя труд животворящий и подпиливая сук, на котором сидит. Теория игр иллюстрирует данные отношения как "дилемму заключенного", а современный институционализм предлагает варианты ее решения.
Практика российских защит, что дипломов, что диссертаций, представляет собой разновидность меркантилизма. Причем это повелось давно, преподы обеспечивают "протекцию" некоторому количеству студентов в обмен на то, что будет закрывать зачетку студентам, находящимся под защитой других преподавателей: "Экзамена не будет, все билеты проданы". Особое искусство заключается в том, чтобы получить зачеты для максимального количества "своих" студентов и поставить как можно меньше зачетов для "чужих". Чем выше статус в вузовской иерархии, тем данную стратегию легче реализовывать. Апофеозом этого действа становится защита - не важна какая у Вас работа, важно кто Ваш руководитель.
Этим, кстати, отличаются хорошие и плохие кафедры. На хороших кафедрах заведующий старается соблюсти некую "справедливость", наказывая особо ретивых лоббистов, равномерно распределяя умных и неумных студентов между сотрудниками. На плохих существует система "любимчиков", которые получают преференции и "рабочих лошадок", которые тянут лямку с голосовой нагрузкой и получают дипломников, не желающих ни писать, ни платить.

Как у них?
1. Письменные экзамены, позволяющие четко верифицировать знания студента и сохранить результат 2. Система "трех подписей", нет публичных защит, превращающихся в выяснение отношений кто круче, а  есть система круговой ответственности за качество  работы представленной соискателем.

В чем проблема?
На защите проблема типа в том, что создается некая презумпкция вины студента и не предоставляется возможность эту "вину" исправить. Члены комиссии видят работу в лучшем случае минуты 3-4, делают впечатление о работе, выискивают, если позволяет председатель комиссии, какие-то блохи и обрушиваются с ними на соискателя: "Это почему у Вас список литературы всего из 51 наименования?", "Это где у Вас данные по 15-му году?" или даже "Мне кажется, что Ваша работа списана с другой и поди дальше разбирайся..."
В результате, вместо того, чтобы оценить а) содержание и б) оформление работы члены комиссии делают взаимные уколы друг другу реализую стратегию "своего не трогаем - чужого гнобим". Результатом становится общее снижение спроса на услуги высшего образования. Если судьи плохо судят, то болельщики перестают ходить на такой футбол.

Что делать?
Read more...Collapse )