Предметно-компетентностный подход

Все думал, почему я не люблю эти компетенции
Вот смотрите
Способен....
осуществлять поиск
определять круг задач
осуществлять социальное взаимодействие
осуществлять деловую коммуникацию
управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития
принимать обоснованные экономические решения
и т.д, и т.п.

И ни в одном стандарте бакалавриата или магистратуры не записано:

Рассчитать и получить количественный результат на базе такой-то модели (лей) !!!

Если я, коллеги, ошибаюсь, то поправьте

А с инженерными специальностями та же хрень?