Простой, тупой, неэффективный механизм - 3

Знаменитое бюджетное. Хорошо-то как, еще бы пациентов, учеников, студентов и проч. не было бы. Наша система предоставления конституционных благ (образование, здравоохранение, культура) выстроена так, что потребители ей не нужны.

В пандемию медикам отвертеться не получается, а вот учителям-преподаватеям лафа

1. Все сразу успешно перешли на дистанционное обучение. Правда никто не знает, что это такое, но по документам перешли.

2. Что это значит на практике? Это значит, что преподаватель выдает какое-то задание, а обучающиеся (обратите внимание на слово само, это официальный термин из официальных документов) делают вид, что его выполняют

3. Что значит выполняют? Это значит, что кто между делом лезет в интернет и размещает в поисковике скопированное задание.Интернет дает ответ или приводит решение, информация пересылается всем остальным в чате. К моменту окончания занятия преподаватель получает некоторое количество идентичных ответов от обучающихся и ему их нужно проверять

4. Что значит проверять? Это значит, что нужно проверить один ответ!

Вы делаете вид, что Вы учите, мы делаем вид, что учимся.

Варианты этой профананации.

А) Заставлять писать ответы-решения от руки и высылать сфотографированную работу преподавателю. В ряде учреждений популярно, но как-то в век цифровой трансформации

Б) В старших классах дать различные варианты. Взять сайт типа "Решу ЕГЭ-Сдам ГИА", там много вариантов и раздать каждому свой вариант. Обучающийся тогда перепишет решение своей индивидуальной задачи и вышлет его.

В) ...

У нас основной интерактивной площадкой, на которой учеба проходит, является "Вконтакте"! Не зум, не скайп, а социальная сеть. Аргумент здесь убийственный, за зум нужно платить, а у нас денег нет.

Педагоги, милые, эта хрень через какое-то время приведет постановке следующего вопроса: "А зачем эти типа учителя нужны, если есть андроид и все можно скачать в интернете?"

Обратите внимание, уважаемый читатель, что система работая вхолостую, и вместе с тем загружена по полной. Занятия проводятся, явка проверяется, поток отчетов от обучающихся идет, потом идут отчеты наверх вплоть министерства и т.д. Форма осталась и даже расширилась, содержание выхолощено почти полностью.