?

Log in

No account? Create an account

Курск и его окрестности

Личная информация
klikunov_nd
CV, список научных трудов, Сборник моих статей за 1996-2017 годы

Приглашаю присоединиться к реализации моих приоритетных проектов в 2019-20 годах:

  • Магистерская программа "Экономика фирмы и отраслевых рынков". Инструкция

  • Курс для старшеклассников "Математика. Экономика. Excel". Задачник

  • Консалтинг (ценовая политика, управление издержками, управление запасами, проекты, стратегические действия)

Если Вы интересуетесь экономикой, то вот мои e-learning курсы:

на портале "Интуит"(там можно и задачи порешать):

"Микроэкономика для бизнес-администрирования": http://www.intuit.ru/studies/courses/3516/758/info
"Микроэкономика для государственного администрирования: http://www.intuit.ru/studies/courses/3495/737/info
"Макроэкономика": http://www.intuit.ru/studies/courses/3503/745/info
"История экономических учений": http://www.intuit.ru/studies/courses/3550/792/info

на YouTube:
"Микроэкономика для бизнес-администрирования": https://www.youtube.com/playlist?list=PLDrmKwRSNx7IrRd2yfpXkSlqRTVKzAmcY
"Микроэкономика для государственного администрирования:https://www.youtube.com/playlist?list=PLDrmKwRSNx7Lo3ouGIVKuiSuQ3APJ0_ez
"Макроэкономика": https://www.youtube.com/playlist?list=PLDrmKwRSNx7IFNX-iTpoc36BYpHru7ghq
"История экономических учений": https://www.youtube.com/playlist?list=PLDrmKwRSNx7Lr8qwiPV6HaeF4gCtcBv77&disable_polymer=true

О теории игр и особенностях женского бизнеса
klikunov_nd

Неделя в картинках
klikunov_nd

Read more...Collapse )

Бенефис Зеленского
klikunov_nd
Смотрел вчера прес-марафон Президента Украины около часа, а сегодня утром обсуждение послушал на их "Прямий канал".
ИМХО:
Теперь все будут сравнивать пресс-конференции Владимира Владимировича с прес-марафоном Владимира Александровича
И вопрос продолжительности здесь совершенно шестнадцатый. В решта решт Зеленский моложе и говорить его профессия, что он с блеском и продемонстрировал.
Но:
1. Может я ошибаюь, но "пан Зе" ни разу не пошутил
2. Он демонстративно не позволил себе ни одного кадрового решения в прямом эфире и даже, по моему, фраза "я/мы разберемся с этим вопросом (человеком)" не была произнесена
3. Полное отсутствие даже намека на "специально обученных людей". Вопросы задавал каждый аккредитованный журналист, присутствовали представители всех изданий и даже позволялось выходить за лимит не более 3-х вопросов от каждого.
4. Журналисты часто используют физическую близость ( в смысле бок о бок) с большим начальником для лоббирования собственных интересов. Это было очень хорошо видно на этой конференции, и именно этот аспект Владимир Александрович замечательно ненавязчиво постоянно подчеркивал. Посыл был следующий - я пытаюсь быть непредвзятым, но и вы не пытайтесь через меня решать свои проблемы. И именно вот этот момент позволяет Вашему покорному слуге использовать слово "бенефис"

Украина - страна, где до недавнего времени олигархи манипулировали как властью, так и народом (and vice versa). И какие-то изменения там начнутся, когда правило "не манипулируйте, и не манипулированы будете" будет осознано большинством. И это, наверное, стоит 14-ти часов дорогого президентского  труда

Контрольное блюдо
klikunov_nd
Железногорск. Столовая в школе № 13

Неделя в картинках
klikunov_nd
На чемпионат мира по дзен-буддизму опять никто не пришел. А, впрочем, на него никого и не звали

Read more...Collapse )

Решение задач с модулями
klikunov_nd
Tags:

(no subject)
klikunov_nd
Всероссийский экономический диктант

Пройдет 9 октября.

Вот задания 2018 года https://www.diktant.org/training/ Проводит Вольное экономическое общество.
Что ж какой общество, такой и диктант с 3-5-ю вариантами ответов:

В чем заслуга итальянского профессора математики Луки Пачоли в развитии бухгалтерского учета?
В каком значении впервые появился термин «бухгалтер»?
Что изображено на Международном гербе бухгалтеров?
Как влияют высокие риски, связанные с получением ожидаемого дохода от оцениваемого объекта, на его рыночную стоимость?
Каким критериям согласно методологии Международной организации труда (МОТ) должны отвечать лица, относящиеся к безработным?
Какая связь между скоростью обращения денег и количеством необходимых для обращения денег?
Кто получает доход в виде ссудного процента?
На какой вопрос не дает ответа экономика?
Кто рассчитывает транспортный налог для физического лица?
В каком году Россия вступила в Международный валютный фонд (МВФ)?
Кого Вам следует вызвать, если Вы решили продать свою квартиру и хотите узнать, какую цену заявить?
К какому типу валюты следует отнести российский рубль?
Указом Президента России от 07 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» определены национальные цели развития Российской Федерации. Сколько миллионов семей к 2024 г. должны ежегодно улучшать свои жилищные условия в соответствии с национальными целями развития Российской Федерации?

О пользе математики
klikunov_nd
Носить воду в решете и учить дурака математике - дела абсолютно безнадежные. Обратите внимание, что то утверждение тавтологично. Из него следует, что тот кто не знает математику - дурак, и наоборот, дурак тот, кто с математикой не дружит.
"Дурак" - определение оценочное, для одних дурак, для других не дурак. Может математики сами дураки, потому что остальных считают дураками. А может не считают?
Так зачем обычному, нормальному, культурному человеку нужна математика?
Большой соблазн сослаться на авторитет. Например, Платон был велик и при этом считал, что математика позволяет понять принципы божественного мироздания. Вы что Платону не доверяете? Тогда поверьте Ньютону, или Лейбницу, или Черчиллю, у которого есть высказывания на все случаю жизни. Ссылка авторитет не особо убеждает. Во-первых авторитет мог этого и не говорить, а ему это приписывают, во-вторых он может никакой и не авторитет, жил давно и все, что он говорил неправда.
Можно сослаться на отдельные примеры. Илон Маск, Стив Джобс, Билл Гейтс - хорошие математики, и их пример должен убедить нас в том, что знание математики способствует жизненному успеху. Но ведь есть масса хороших математиков, которые такого уж чтобы совсем жизненного успеха не добились и денег у них не так много. Тогда чего париться? Тем более, что в России, к примеру, полно успешных людей, которые из математики помнят в лучшем случае то, как считать проценты
Сами математики особо не доверяют ни авторитетам, ни отдельным примерам. Тогда нужно найти какие-то доводы для обоснования пользы занятий математикой.
Я считаю, что у математики есть, по меньшей мере, три функции (я использую здесь слово "функция" в бытовом, а не математическом значении), помогающие добиваться успеха в каждодневной жизненной борьбе.
1. Дисциплинирующая.
Занятия математикой - это такая постоянная тренировка ума, позволяющая человеку разумному  приобретать и поддерживать более-менее устойчивый уровень когнитивных способностей. Когнитивное - это то, что связано с деятельностью нашего головного мозга, к когнитивному можно отнести нахождение логических связей, "распутывание" запутанных задач (это называют обратной индукцией), выполнение строгой последовательности действий с цифрами или переменными, и много другое, что заставляют делать в школах на уроках математики. Вообще-то подобная умственная тренировка не обязательно должна быть связана исключительно с математикой (можно в шахматы играть, или в преферанс, или в квест какой-нибудь), но только в математике в основе лежит идея числа и счета. Именно число и измерение позволяет людям, изучающим математику, совершить переход к двум другим, ИМХО, наиболее важным функциям
2. Аналитическая
Чтобы объять необъятное нужно сначала разложить, а потом сложить. Сама наша жизнь и наше окружение - величины необъятные. Нас окружает огромное количество предметов, с нами взаимодействует большое количество людей, на нас постоянно кто-то оказывает воздействие, да и сами мы что-то придумываем, делаем, совершаем, что влияет на наше окружение. Как с этим разобраться?
Математика дает однозначный ответ - упростить. Из всего многообразия нужно вычленить главное, измерить его и проанализировать. По другому абстрагироваться. Переменная Х - это всегда абстракция, договоренность - давайте так считать. Влияние одной абстракции (Х) на другую (Y) математики называют функцией. Одна из ключевых задач, исследуемых в математике, состоит в том, чтобы описать каким образом одна абстракция может влиять на другую. "Проверить алгеброй гармонию", если хотите. Математическое мышление - это такое своеобразное распутывание запутанного клубка с нитками, выбрал себе ниточку и вытягиваешь ее потихонечку, чем длиннее оказывается вытянутая нитка, тем лучшее представление о том, что там в самом клубке
3. Прикладная (прогностическая)
Математика нужна исследователям для построения моделей и их последующей проверки. Физики, химики, климатологи, экономисты и прочие люди, занимающиеся наукой, используют математику для формальной записи своих гипотез. В самом простом виде подобная формальная запись является ответом на вопрос: "Если изменится параметр Х, то как это повлияет (или не повлияет) на изменение параметра Y?". Математическое описание гипотезы (а это и называется моделью) позволяет, используя количественные параметры "на входе", получать количественные параметры "на выходе".  Исследователи строят модель, проверяют ее на прошлых данных и строят на основе модели прогноз - что будет при изменении жизненной ситуации. Тот, кто лучше прогнозирует, тот и добивается успеха в жизни.
Возможно, занятия математикой всего лишь один из возможных способов достижения того, чего вы хотите. Но нужно иметь в виду, что статистически технари (люди, знающие математику) зарабатывают значительно больше гуманитариев (людей, математику не знающих). Поэтому занимайтесь математикой. Возможно счастливее вы от этого не станете, но ваши будущие доходы, скорее всего, окупят все эти сегодняшние умственные напряги.

Роль Российской школы экономики в последней битве чекистов с масонами
klikunov_nd
Знаковое интервью Дудя с Сергеем Гуриевым:
https://www.youtube.com/watch?v=Bj7q5VAf8-w

Позволю себе несколько комментов.
1. Гуриев построил красивую легенду, а Дудь ему в этом подыграл. РЭШ вообще всегда умела выстраивать пиар. Сами подумайте, сколько в Вышке работате, и сколько в РЭШке десять лет назад? В РЭШ работало около всего 30 молодых профессионалов под руководством Сергея Маратовича, а в сознании тех, кто в танке это были примерно равновеликие институты. Сейчас большинство из них уехало.
2. Гуриев рассказал то, что до сих пор говорить было не принято. О том, как его выдавливали из страны и какова в этом была роль силовиков, назвав в качестве основной причины его экспертизу по делу Ходорковского. О том, что он своими деньгами одним из первых открыто поддержал проект Навального ФБК.
3. Гуриев умолчал о посещении Обамой РЭШ во время президентства Медведева, о его концепции четырех "И" (инвестиции, инновации, инфраструктура, институты), о которой в конце нулевых неслось со всех углов, о роли собственной жены, Екатерины Журавской, в его карьере.
4. Оценочные суждения Гуриева, особенно об Андрее Шлейфере, ИМХО, вызовут наибольший интерес у публики

Рекомендую это интервью всем, кто хочет понимать, что происходит в экономике и экономическом образовании России